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党校学员应成为勤奋学习的表率

2010-11-14 16:34:35 来源:《广西日报》 浏览:3549
  建设学习型党组织是新时期加强党的建设的一项重大战略任务。各级党校是培养党员领导干部的重要阵地,努力成为学习型组织的模范单位,是建设学习型党组织赋予党校的重要使命,也是党校为党的中心工作服务的具体要求。而成为学习型组织的模范单位需要单位成员的共同努力。因此,党校学员应努力成为勤奋学习的表率。

  学习型组织是当代先进的管理理念和模式,它以学习为动力,以共同理想为目标,把学习工作生活融为一体,通过提升组织成员的综合素质与创新能力,强化民主管理和民主决策,来实现组织的不断创新与发展。二十世纪末以来,经济全球化、信息网络化、社会知识化引发了世界大竞争、大调整、大变化,学习创新已成为关系到各个国家、组织和个人兴衰存亡的战略问题,全民学习、终身学习的学习型社会与倡导持续创新的学习型组织建设应运而生,一个建设学习型社会和学习型组织的时代潮流在全球蓬勃发展。在这样的形势下,党中央提出建设马克思主义学习型政党、学习型党组织要求。作为党校学员,要自觉、主动、积极地提升学习力,把学习当成一种生活态度,一种工作责任,一种精神追求,一种自觉持续的行为,真学、深学、善学,努力成为创建学习型组织的模范单位的参与者与先行者,勇当创建学习型组织的模范单位的排头兵。

  党校中青班学员政治素质好、业务能力强、年纪比较轻,历来都是党校各类培训班中受瞩目的班次。在创建学习型党组织模范单位活动中,中青班具有独特的地位和作用。应强化措施,抓好以下几方面的环节,着力把中青班打造成为创建学习型党组织模范单位的先进集体。

  一是在建立共同愿景、培育内驱动力上下功夫。要在广泛讨论达成共识的基础上,把深入学习实践科学发展观、“强化责任感、提升学习力、开启新境界”和“做一流学员、创一流业绩”等内容确定为全班的总体愿景,即共同的目标、价值观和使命感。同时,各小组和每一位学员都明确“修炼”领导能力、提高工作水平的单项愿景,进而激发每一个学员为愿景而奋斗的内在驱动力。

  二是在丰富学习形式、增强学习效果上下功夫。中青班除采取集体授课外,有必要运用研讨会、体验式教学、现场教学、情景模拟、异地培训、警示教育等方式,积极探索增强学习效果的有效途径。建立和实施促进团队学习的制度,打造比较充分的学习交流平台,确保全员性、全程性、团队性的团队学习的实现。

  三是在培养科学思维、加强系统思考上下功夫。通过组织学习科学发展观等专题理论,启发学员掌握系统思维方法,使学员自觉地立足全局谋划局部,放眼长远处理当前。学会整体思维、动态思维和本质思维,提高系统思考的能力,增强工作的协同性。

  四是在关注内部和谐、改善心智模式上下功夫。运用个人主动、外力推动、集体联动等方法改善心智模式,不断地理清、反省和改进学员的心理素质和思维方式。注重平等沟通,推动班级民主风气形成,提高知识共享程度。

  五是在调动励志信念、实现自我超越上下功夫。通过拓展训练、工作总结、分析讨论等方法,深入挖掘学员潜力,促使学员扩展能力。创建适合学员学习需要的组织和载体,增大学员学习的外驱力,不断突破学员自身的能力上限,培养全新、前瞻而开阔的思维方式,不断提高自身素质和修养。

  (作者系天等县县长)
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